第230章 光学实验
安静下来后，每个组找到对应的位置，实验老师这才宣布道： “鉴于今天是第一天，先熟悉一下器材。大家都是冲刺省队的，之前肯定也做过类似实验，太基础的不需要讲解。这样，先来一个题目，试一试。” 这老师还以为这里的学生都来自竞赛强校，直接就从抽屉里拿了一沓卷子。 分发到每一组。 上面写着一道实验题目，就是他们今晚的实验内容： 【光学实验：测量未知溶液的折射率】 【可选用实验器材：分光计、读数显微镜、平板玻璃和平凸玻璃、未知溶液一试管……】 【已知：光源波长（黄）589.70nm；空气折射率n0=1.0003】 【（1）如何区分平板玻璃和平凸玻璃】 【（2）写出原理、公式、光路图】 【（3）测量，记录实验数据】 毕竟能入营的都是天之骄子，很快就选取了合适的方案和器材，开始做实验。 而池远和乔英子却并不着急做。他们只能算是理论知识储备丰富，实验的经验并不多。 而且，这样的实验必须自己根据实验器材和知识设计、测量，一开始选择的实验方案很重要。 “我们没做过光学实验吧？”池远看了一眼题目问道。 乔英子看着题目，同样皱着眉，“如果凹透镜、凸透镜成像不算的话。” “那怎么能算？我记得是初中做的实验吗？”他耸了耸肩，有些无奈。 这也不能怪学校，书上记载的实验本来也不会全做。 所以给学生配备的实验器材，也就那么几类：碰撞、平抛、匀速圆周、气体定律、油膜、传感器应用什么的。 电磁学和光学比较复杂，有一定危险性，一般是教师演示。 “所以，没做过。”英子学着池远耸了耸肩，随后看向平板玻璃和平凸玻璃。 她心底已经有了方案。 “一般测量液体折射率比较精确的是掠影法和牛顿环法。” 池远自信地笑了笑，接上她的话： “但掠影法需要毛玻璃和三菱镜，而牛顿环需要凸透镜和平面玻璃就行，所以，只能用牛顿环法，我说得没错吧？” 说完，他还挑了挑眉。 “看得很仔细嘛。” 英子和他对视了一眼，默契地笑了笑。 虽然是第一次做光学实验，但他们想到了一块。 “你也差不多，这样，我画实验图、组装仪器，你写原理、推公式。” “好。” 二人本就不是墨迹的人，直接分工合作。 池远先是在一堆器材里找到了平凸玻璃、平板玻璃、黄光光源、读数显微镜。 这个实验的原理并不难。牛顿环是一种薄膜干涉现象，光的干涉图样是明暗相间的同心圆环。 只需要用一个曲率很大的凸透镜与沾上未知液体的平面玻璃接触，在光源照射下，用读数显微镜进行观察即可。 而动手能力一直是池远的强项，这能比捣鼓固体小火箭难？ 很快仪器便被组装完成，他又低头画起了光路图。 与此同时，乔英子用公式推断一路顺畅，根据牛顿环等厚干涉的条件 几何关系得到了最后的公式： n1=4λr（m-n）/（dm^2-dn^2） n1是未知溶液折射率，r则是球面半径，m、n是相对中心暗斑的暗环级数。 “你画好了吗？”她抬头问道 “快了！” 看到池远那抓耳挠腮的样子，乔英子就想笑。 有这么难吗？ 她好奇地凑过去看了一眼池远的成果，却不由地翻了白眼： “好丑……你画的啥，直线不像直线，曲线不像曲线，全都是波浪线！” 池远被英子说得老脸一红，他字写得还行，但画画真的不太行。 “这能怪我？我没带直尺！” “借口借口。” 英子才不信呢。这家伙只不过是个描边大师，连电路图都画不直，更别说是光路图了。 她往池远边上挤了挤，凑下脑袋，伸手去握笔。 “让我来，你还是去测量吧。” 那温润的小手难以避免地与池远的手背相碰。 但他们俩已经快习惯了这样的触碰，英子虽然耳朵尖一红，但也没有出现激烈的反应。 池远也只好停下了笔，撇了一眼抢他笔的小手。 这样一对比，她的手真的好小。 “要摸我手就直说，又不是不给你摸。”他抬头调笑道。 “不稀罕！别浪费时间，快把笔给我，你画的这玩意谁看得懂啊！”英子拍了这家伙一下。 这种时候了，还耍嘴皮子？ “我看得懂啊……好吧。”看到女孩不满的眼神，他又悻悻然的松开了笔。 有点念念不舍，他其实挺喜欢画画，只是他的流派是抽象派，其他人不懂欣赏。 当然，如果有台电脑，他高低得给英子秀一秀制图和建模。 被嫌弃的池远重回自己的主场，摸着冰冷的器具，他又感觉自信回来了。 每个人都有自己擅长的不同方向，他还是适合实验操作。 …… 傅成没有理论课，也背着手进入实验室，巡视起来，默默记下每个同学的操作，对每个同学有个大概的认知。 第一节实验课，本就是探一探大家的底子。最后再分批进行实验。 至于指导老师？那真不用愁，研究生什么的，这可不缺。 巡视了一路多数人都是熟手，毕竟来自竞赛强校，倒不用担心。 问题是来自春风中学的那三个孩子，春风中学不重视竞赛，之前接受培训的机会应该不多。 他有些担忧地向后排走来，先是看到了梁可儿和李浩源这对组合。 梁可儿虽然没什么实验基础，但理论扎实，在老手李浩源的带动下，速度也不慢。 时不时地，李浩源还会讲一讲要点，看起来相处得很是和睦。 傅成基本是把所有人都看了一圈，最后才走向池远和乔英子。 想来没老手带的这两人，进度比较缓慢，他得多给他们点时间。 为了不吓到二人，他从后面接近。你学习了吗的小欢喜：学神养成