海棠书屋 - 历史小说 - 让你当昏君,你一统六大国了?在线阅读 - 第八百零三章 赠太子书:修身,齐家,治国,平天下!

第八百零三章 赠太子书:修身,齐家,治国,平天下!

    天上圣地。

    濛仙从恍惚的状态中清醒过来。

    有一说一,也就只有天地双修法能够造成这一效果了。

    她慵懒的爬到罗林的后背上趴下:“你在……写书?”

    “嗯。”罗林点头。

    他没有使用笔。

    只是手掌在书上写字。

    一个个金光熠熠的字就这么浮现出来。

    “这是我脑海中所能够想到的东西……我要将它留给罗轼。”

    “分为四部分。”

    “修身,齐家,治国,平天下。”

    濛仙眼神讶异:“这不是儒家的吗?”

    “嗯。”罗林淡淡说道。

    “陛下,你可真是有趣。”濛仙如葱一般的手指,轻轻的滑过罗林的下巴,“仿佛天下的所有事物,在你的内心都有另外一种形态。”

    “连要写给太子的重要书籍,用的都是儒家的思想去规划。却在登基之后不久就废了儒家的科举。”

    罗林没有回复。

    他总不能说当初是为了败坏国运所以才那么做的吧。

    “儒家的很多东西都是糟粕。”

    “要去其糟粕,取其精华。”m.zwWX.ORg

    罗林淡淡说道。

    这时,濛仙拿起了总序的那部分看了起来。

    一开始都是一张张纸写下来。

    之后再汇合起来变成一本书。

    濛仙阅览着:“修身……成大事者,先成小事。一屋不扫,何以扫天下。修身就是打基础,有德智体美劳五大基础。”

    “修德。德,是什么?德,就是道德。”

    “道德有二,一种是自身的性格,一种是行事的风格。”

    “有德者。性格温润,不骄不躁,行事有义……”

    濛仙渐渐的就沉浸在书籍里。

    这还只是总序。是没有具体写出来“怎么修德”的,只是进行了一个简单的描述。

    而修智,又划分了许多。

    包含了学法、语文、数学、物理、化学、生物。

    学法:学习方法。

    语文:语言文字。

    数学:数字理学。

    物理:物学理论。

    化学:化合理学。

    生物:生物理学。

    “这还只是【修身】-【修智】的旗下六门……”

    濛仙咋舌不已。

    …………

    罗林撰写书籍,要留给太子的消息。

    很快就有不少的妃子知晓了。

    毕竟罗林也没有特意去隐瞒。

    晚上修炼了天地双修法后,就在一旁写书。

    也恰好是贤者模式。

    这时候写东西感觉脑子都灵光许多。

    很快。

    后宫之间有学识的人就喜欢讨论起这个了。

    “修体里包含了修行的法门。陛下的修行经验……珍贵无比啊!”

    庄冬雯忍不住的赞叹。

    不过这方面罗林倒是真没有什么墨水。

    他是从那些堆积起来的奖励里,翻出了武功基础、三流武者……

    一路到战神境。

    这些相关的法门,然后融合写到了书籍的里面。

    也就是复制黏贴。

    “美学……也是如此,划分成了绘画,音乐,写作等。其中美学,令人陶醉……”孙圴雨喃喃着。

    实际上:罗林同之前一样,是复制黏贴过去的。系统奖励里大把的这种乱七八糟的东西。

    “劳。与其说是劳,不如说是忍耐的意志。不怕吃苦。修行者必备啊。”

    独孤月空感慨。

    一大堆的后宫妃子。

    一般这时候要么是在自己的宫殿里看书吃好吃的,要么是一起去赏山阅水。

    天上圣地可是蛮大的,不只是只有一个后宫。

    现在,妃子们聚在一起,手上拿着未完成的《赠太子书》,津津有味的看着。

    罗林也同意让她们看,她们想看,就给呗。

    他向来宠爱妃子。

    有关这个书名,罗林没打算取什么高大上名字的想法,所以就选择了《赠太子书》。

    顾名思义,就是“赠送给太子的一本书”。

    “而齐家篇,其实又可以称为是如何处理家的事情。”

    “家,可以是家族,也可以是家庭。”

    “其又有两个维度,一个,是如何处理家族中的关系。比如说婆媳关系,比如说和父母如何相处,和孩子如何相处。”

    “第二个,则是家族要如何延续下去。包括了传宗接代,也包含了如何赚钱。”

    “陛下懂得真多。”

    看到齐家篇的时候。

    皇后珂曼安就是如此发出感慨。

    其余的圣贤名著,无一不是精简无比。

    生怕写多了一个字。

    有时候连断句都没有。

    但是罗林的《赠太子书》则完全不同,这本书不但是采用的小白文写法,一点都不深奥,而且还用了大量的标点。

    很多圣贤书没有标点,于是后人看的时候,不同的人有不同的断句,但这种情况就断然不可能发生在解读《赠太子书》的时候。

    看这本书时,仿佛你就是太子,而面前,一位伟大的皇帝对你进行教诲。

    宛如君臣,宛如父子。

    同时,《赠太子书》单单是修身篇,就足足有数十万字。

    这个齐家篇,其中提到的大量的例子,手把手的教导你,家庭里遇到了什么问题,应该怎么做。

    并且给出例子。

    生动形象。

    看上去怕是要往大几十万(五十万到一百万)之间去。

    这修身篇和齐家篇,就估摸着百万字了。

    而治国单单从总序里,就看得到,治国篇涉及到了多个方面。

    甚至是手把手的教导你怎么治理一个国家。

    平天下篇,更是一种宏伟的伟大理念。

    在成功的把国家变得强大后。

    皇帝还应该将目光放得长远。

    平天下,说得就是要开明智。

    让人人都有理想。

    人人都有一个梦,并且为梦想去努力。

    继而让每一个人实现自己的人生价值!

    众多妃子看到此时,都是满满的震撼!

    难以置信!何等宏伟的理想!

    把国家治理得富强伟大还没有到极限。

    万人之上者,皇帝也!

    故而皇帝应该背负起万民的责任!

    朕的理想是富强国家。

    朕达到了。

    那就是朕带着你们,完成你们梦想的时刻!

    人人可开民智,人人实现理想……

    创造一个人人如龙的社会!

    单单是个“平天下”的总序,都能够把这些妃子看得浑身酥麻无比,只觉得灵魂受到洗涤,打开了一道通往崭新天地的大门!海静凉宫的让你当昏君,你一统六大国了?